职业教育如何实现自身的再次转型升级，做到与实俱进，在社会大转型的过渡期发挥自己的作用。而现在职业教育所面临的现实则是：教育对人才培养，产业发展有着一定的滞后性。当现有人才无法满足产业发展需求，很难短时间内从本地培育入手解决。为满足特定市场需求，职业教育院校从专业设置、师资力量整合到招收学生、教育后推向市场，前后至少需要数年时间，在经济转型，产业升级的当下，很可能出现“毕业即落伍”的情景。

　　那么为预防或者解决“毕业即落伍”的现象，就需要职业院校在制定自身的发展策略的时候，具有超前性以及全局性，当然还需要具备必需的科学性。在符合当前教育发展趋势的前提下，又有着自身的开拓创新的一面，同时，另一方面，还需要有着在开拓过程中所必需的勇气与实力。

　　结合如今社会的发展，在唯学历观没有得到完全的改善之前，虽然技能已经受到越来越多人的关注，但学历仍然是企业在录取员工时的设置的门槛之一。因此以长沙新华电脑为首的部分职业学校，在多年前就注意到中国这一特殊的国情，并提出了技能学历的独一无二的培养模式。通过与高学历深底蕴的高等学府合作，在提高学生理论水平的同时，也给予了掌握技能的学生一份合法的学历文凭，而不被学历的门槛失去展现自己的舞台。